氧合作用
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氧合作用是植物把水和氧氣合成(CH2O)n 的形式即合成淀粉,葡萄糖之類的。 有氧呼吸是把有機物(如葡萄糖)分解的,在細胞的線粒體和細胞質基質中進。動物植物都可以有這個有氧呼吸(例如慢跑,和正常不劇烈的運動) ?！ ?/p>
氧合作用-氧合作用的過程:
1.光反應階段 光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。暗反應階段 光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。光反應階段和暗反應階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯(lián)系、缺一不可的。
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用制造的有機物。那么，光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？
光合作用的發(fā)現(xiàn) 直到18世紀中期，人們一直以為植物體內的全部營養(yǎng)物質，都是從土壤中獲得的，并不認為植物體能夠從空氣中得到什么。1771年，英國科學家普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠也不容易窒息而死。因此，他指出植物可以更新空氣。但是，他并不知道植物更新了空氣中的哪種成分，也沒有發(fā)現(xiàn)光在這個過程中所起的關鍵作用。后來，經過許多科學家的實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產物。下面介紹其中幾個著名的實驗。1864年，德國科學家薩克斯做了這樣一個實驗：把綠色葉片放在暗處幾小時，目的是讓葉片中的營養(yǎng)物質消耗掉。然后把這個葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。這一實驗成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉?！ ?/p>
氧合作用-改善早產兒的腦氧合作用
瑞士的新生兒學醫(yī)生報告，保持新生兒位于胎盤下方，延遲鉗夾臍帶直至90秒，可改善生后前24小時腦組織氧合。Oskar Baenziger博士及其同事指出，這種稱為“胎盤胎兒輸血“的技術被顯示可降低早產兒輸血需求和改善血液動力學穩(wěn)定性。他們還在3月的《兒科學》（Pediatrics 2007;119:455-459.）雜志上寫道，增加的血容量對腦血流和氧氣供應有重要意義，特別是新生兒腦損傷是早產兒最重要的后遺癥。他們的試驗包括蘇黎世大學醫(yī)院在妊娠24至32周生產的39名嬰兒。15名嬰兒被隨機指定為試驗組，24名為對照組。作者解釋說，試驗組嬰兒在母體使用縮宮素后立刻生產，剖宮產分娩嬰兒被置于低于胎盤15 cm處，陰道分娩嬰兒位置盡可能的低，臍帶鉗夾延遲60至90秒。在對照組，臍帶在20秒內被鉗夾。在4、24和72小時，臨床數(shù)據(jù)顯示紅細胞壓積在試驗組較高(55% versus 49%)。在4小時，試驗組嬰兒顯示較高的動脈血壓，以及較高的氧合血紅蛋白值傾向。在這些新生兒中，局部組織氧飽和度在4小時和24小時較高。腦氧合通過使用近紅外光譜儀測量去氧血紅蛋白、氧合血紅蛋白、總血紅蛋白和局部組織氧飽和度來評估。研究者估計，進行了胎盤胎兒輸血組，在所有3個時間點都有較高的腦組織氧合。Baenziger博士及其同事總結說，試驗組較高的腦氧合儲備可能降低腦的低氧缺血事件風險。
氧合作用-氧合作用的影響
擇住院治療的COPD急性發(fā)作期病人21例，監(jiān)測記錄病人初始半臥位、俯臥位、復轉半臥位吸氧不同時點的血壓、心率、呼吸以及SpO2的觀察值。
結果：不同時段、不同臥位吸氧對病人生命體征影響不大；SpO2的改變存在統(tǒng)計學意義，俯臥位復轉為半臥位時SpO2維持在初始半臥位時略高的水平。
認為：俯臥位時氣體交換改善，SpO2升高，回復仰臥位時氣體交換減弱，SpO2降低。
監(jiān)測與護理俯臥位吸氧病人要注意以下幾點：觀察病人血壓、心率和血氧飽和度的變化；翻身、支墊的方法要正確，避免胸腹部及骨關節(jié)處受壓，將病人頭部墊高15°～30°；保持呼吸道通暢。
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