康復(fù)醫(yī)學(xué)
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康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)的概念。它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。體育療法是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門有關(guān)促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，更具體地說，康復(fù)醫(yī)學(xué)是為了康復(fù)的目的而應(yīng)用有關(guān)功能障礙的預(yù)防、診斷和評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的一門醫(yī)學(xué)學(xué)科?？祻?fù)醫(yī)學(xué)由稱第三醫(yī)學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)為第一醫(yī)學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)為第二醫(yī)學(xué)）。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中，已把預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)相互聯(lián)系，組成一個(gè)統(tǒng)一體?？祻?fù)醫(yī)學(xué)起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，原以殘疾人為主要服務(wù)對(duì)象?，F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是近半個(gè)世紀(jì)來蓬勃發(fā)展起來的，它的發(fā)展是人類醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。
目錄 |
康復(fù)的定義
康復(fù)一詞,譯自英語Rehabilitation.是由詞頭re,詞干habilis和詞尾ation,合成而成的.其中re-是重新的意思,habilis是使得到能力或適應(yīng)的意思,ation是行為狀態(tài)的結(jié)果.因此rahabilitation是重新得到能力或適應(yīng)正常社會(huì)生活的意思.康復(fù)用于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,主要是指身心功能,職業(yè)能力,社會(huì)生活能力的恢復(fù).其后,世界衛(wèi)生組織(WHO) 康復(fù)專家委員會(huì)(1969)對(duì)康復(fù)的定義作了如下說明:"康復(fù)是指綜合地和協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的社會(huì)的,教育的和職業(yè)的措施,對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練和再訓(xùn)練使其能力達(dá)到盡可能高的水平.經(jīng)過數(shù)10年的發(fā)展康復(fù)的目的更加明確,即所謂重返社會(huì).因此,1981年WHO醫(yī)療康復(fù)專家委員會(huì)又把康復(fù)定義為:"康復(fù)是指應(yīng)用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會(huì)。在1993年WHO的一份正式文件中提出：“康復(fù)是一個(gè)幫助病員或殘疾人在其生理或解剖缺陷的限度內(nèi)和環(huán)境條件許可的范圍內(nèi)，根據(jù)其愿望和生活計(jì)劃，促進(jìn)其在身體上、心理上、社會(huì)生活上、職業(yè)上、業(yè)余消遣上和教育上的潛能得到最充分發(fā)展的過程?！薄 ?/p>
二 ,康復(fù)≠恢復(fù)
在我國(guó)語言中康復(fù)(Rehabilitation)與疾病后的恢復(fù)(Recovery)是同義的,Recovery一般是指患病后健康水平下降,治療和休息后健康恢復(fù)到病前水平,亦即達(dá)到了100%的恢復(fù).但Rehabilitation所指的康復(fù)卻是指?jìng)『蠼】邓较陆?雖經(jīng)積極處理,但己形成殘疾,健康水平復(fù)原不到原先水平的情況,亦即達(dá)不到100%的恢復(fù).我國(guó)歷來把康復(fù)作為疾病后完全"恢復(fù)"的同義詞,這使我國(guó)對(duì)康復(fù)的理解與國(guó)際上有相當(dāng)大的差異.這是值得注意的.在香港把Rehabilitation譯為復(fù)康;在臺(tái)灣譯為復(fù)健,這也是我們應(yīng)當(dāng)注意的.
三,康復(fù)的領(lǐng)域
包括"醫(yī)學(xué)康復(fù)"(medical rehabilitation)(利用醫(yī)療手段促進(jìn)康復(fù)),"教育康復(fù)"(educationalrehabilitation,通過特殊教育和培訓(xùn)以促進(jìn)康復(fù)),"職業(yè)康復(fù)"(vocational rehabilitation,恢復(fù)就業(yè),取得就業(yè)機(jī)會(huì)),"社會(huì)康復(fù)"(social rehabilitation,在社會(huì)的層次上采取與社會(huì)生活有關(guān)的措施,促進(jìn)殘疾人能重返社會(huì)). 實(shí)現(xiàn)以上四個(gè)領(lǐng)域的康復(fù)也就是"全面康復(fù)"?！ ?/p>
四、康復(fù)醫(yī)學(xué)：
1、定義：康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，其目的在于通過物理療法，運(yùn)動(dòng)療法，生活訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，言語訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段使病傷殘者盡快的得到最大限度的恢復(fù)，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達(dá)到最大可能的生活自理，勞動(dòng)和工作的能力，為病傷殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ)。
2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的構(gòu)成：基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)、康復(fù)殘疾學(xué)（學(xué)科體系的核心、支柱）、臨床康復(fù)評(píng)定學(xué)和臨床康復(fù)治療學(xué)。
3、康復(fù)醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象：傷病所造成的功能障礙和能力受限的病傷殘者以及老年人當(dāng)中的活動(dòng)功能受限者?！ ?/p>
五、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成和工作方式
1、康復(fù)評(píng)定與診斷的區(qū)別：評(píng)定不同于診斷，遠(yuǎn)比診斷細(xì)致而詳盡。由于康復(fù)醫(yī)學(xué)的對(duì)象是患者及其功能障礙，目的是最大限度地恢復(fù)、重建或代償其功能，康復(fù)評(píng)定不是尋找疾病的病因和診斷，而是客觀地、準(zhǔn)確地評(píng)定功能障礙的原因、性質(zhì)、部位、范圍、嚴(yán)重程度、發(fā)展趨勢(shì)、預(yù)后和轉(zhuǎn)歸，為康復(fù)治療計(jì)劃打下牢固的科學(xué)基礎(chǔ)。
2、康復(fù)治療技術(shù)常用的方法是：物理治療（PT）、作業(yè)治療（OT）、言語治療（ST）、心理輔導(dǎo)與治療、文體治療、中國(guó)傳統(tǒng)治療、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理、社會(huì)服務(wù)。
3、康復(fù)醫(yī)學(xué)科的工作方式是：采用多專業(yè)聯(lián)合作戰(zhàn)的方式。
4、康復(fù)醫(yī)學(xué)科的康復(fù)治療組（team work）組長(zhǎng)為物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)師（physiatrist），成員包括物理治療師/士（PT）、作業(yè)治療師/士（OT）、言語矯正師（ST）、心理治療師、假肢與矯形器師（P&O）、文體治療師（RT）、社會(huì)工作者（SW）。
工作形式：
1、醫(yī)療康復(fù)
3、康復(fù)工程
4、教育康復(fù)
5、康復(fù)護(hù)理
6、職業(yè)康復(fù)
7、康復(fù)教育
概論  |
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新增留言--Zc000525 2012年3月4日 (日) 23:54 (CST) 留言： 我需要康復(fù)治療師試題 謝謝 | |
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