學習心理學

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研究人和動物在后天經(jīng)驗或練習的影響下心理和行為變化的過程和條件的心理學分支學科?！　?/p>

學習心理學-內(nèi)容

學習心理學是教育心理學的一個重要分支，是專門研究人們尤其是學生群體學習的一門科學。近年來，學習心理的研究，已經(jīng)成為教育心理學家以及教育工作者所關(guān)心的人們課題。從而積累了大量的研究成果。而學習心理學的應(yīng)用也將成為教育領(lǐng)域的一個重要課題，同時提供了一個龐大的市場。學習心理學立足于學生的學習本質(zhì)，從人的學習過程、思維方式、行為方式、生理機制、學習類型、認知理論、信息加工、記憶原理、學習策略、學習技巧、學習遷移等領(lǐng)域的研究，總結(jié)出一系列的學習理論和學說。運用學習心理學理論和方法，可以從根本上解決學生的學習和行為問題，達到科學地學習，真正做到學會學習。

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